很多朋友对于文化和艺术的融通和文化和艺术的融通发展不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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什么是音乐表现演艺术青岛综合高中和普职融通的区别什么是音乐表现演艺术
音乐表现演艺术是一种审美思维，是审美感知方式从视听感官上具有一种互补性和移接性。就说明：音乐表演中的形象思维使得艺术声音的审美感知拓宽、想象视野超远幽深，情感表达更为鲜明、真切并富有立体美。
音乐语言是一种声音艺术，而声音的美感能量能有机地化为它的音乐表演感悟，形成广阔的音乐语言世界。音乐表演的丰富积累与再化关键在于和世界上各种审美物象之间达成某种默契，使自然美感化为艺术美感的升华。音乐艺术素材的多源性为艺术家审美创造提供了无限广阔的天地。宏涵于宇物变幼无穷的美感形象为艺术表演想象的诱发以丰富多才的朴捉契。
自然界各种声响。动韵（海浪、风啸、鸟鸣……）、物象（山色、碧空、幽谷……）、节奏、色彩、光感等自然韵律的神秘和谐能通过表演者的情感诱发注人音乐听觉之中，激发一种灵感顿悟和审美唤J清体验。
由于不同的音乐艺术感知的多层信息折射，使艺术融通间形成一种通感网络，支配着艺术美感中的“视野”导向。和音乐表演有关的有视觉空间组合和听觉时间。这些都活跃于人们精神生活中，触动音乐的听觉神经，加深乐响的审美“共振”。
青岛综合高中和普职融通的区别
在于教育理念和教学模式上的不同。首先，青岛综合高中注重学生综合素质的培养，***取综合考核、多元评价的方式，突破单一考试成绩评价方式。而普职融通则更偏向于职业教育，注重学生实际操作能力的培养。其次，青岛综合高中实行精英教育，课程设置较为丰富，强化了文化和艺术教育。而普职融通则更注重实践性的技能教育，课程设置较为精简，聚焦于职业技能培养。综上所述，主要在于教育目标、教学内容和教学方式方面的不同。
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