老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于五育融通的做法和意义和五育融通的做法和意义怎么写的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享五育融通的做法和意义以及五育融通的做法和意义怎么写的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

五育并举融合育人感想五育融合的内涵和意义

五育并举融合育人感想

我个人认为五育并举融合育人是解决如何育人的问题。“五育并举”更多是从名词或副词意义上的教育构成要素层面来说的，而“融合育人”融合则是从动词和实践意义来讲的，从“五育”失衡到“五育”并举，再到“五育”融通、“五育”共生和“五育”共美，是“五育”融合五个重要阶段，其主旨就是要回归教育的本质规律，回答教育究竟“如何培养人”这个根本问题。

五育融合的内涵和意义

1、“五育融合”是一种“育人***设”

它预设人的成长发展，不仅是全面发展，更是融合发展。实际上，每一种教育教学行为，都可能对孩子的生命成长具有综合影响，产生综合效应，各育的成长效应往往是相互贯穿、相互渗透和相互滋养的。

2、“五育融合”是一种“育人实践”

“五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的。“五育”并举强调德智体美劳缺一不可，是对教育的整体性或完整性的倡导，“五育融合”则着重于实践方式或落实方式，致力于在贯通融合中实现“五育”并举。“五育融合”彰显了一种实践形式，即“融合实践”，这是一种独特且重要的“育人实践”。

3、“五育融合”是一种“育人理念”

如果只是将“五育融合”作为一种实践方式、路径或策略来看待，依然低估了它的特殊价值。

4、“五育融合”是一种“育人思维”

从根本上讲，它是一种系统思维，包含了“有机关联式思维”“整体融通式思维”“综合渗透式思维”等。

5、“五育融合”是一种“育人思维”

从根本上讲，它是一种系统思维，包含了“有机关联式思维”“整体融通式思维”“综合渗透式思维”等。

五育融通的做法和意义和五育融通的做法和意义怎么写的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！