本篇文章给大家谈谈中西融通的标志和含义，以及中西融会贯通对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

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主张中西融通的教育家南通大学校训的意义

主张中西融通的教育家

在思维理念上主张“融通中西兼容并包”的我国近代教育家是蔡元培。

蔡元培

原北京大学校长

创建国立中央博物院

代表作《蔡元培自述》

蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、**家。**进步人士，国民党中央执委、国民**委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。

1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“**”之风；1920年至1930年蔡元培同时兼任中法大学校长。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》；北伐时期国民**奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革；1927年参与发起“护国救党运动”，认为应当清党但反对**；1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。

1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。主要成就

蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定了思想理论基础。

改革教育

北京大学改革宗旨：改变学生的观念，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣，砥砺德行，培养正当兴趣。蔡元培大学教育思想的基本特征是**和科学，目的是要把大学办成高水平的教学科研中心。

贯彻“思想**，兼容并包”的办学原则。

“思想**，兼容并包”也体现在教师的聘任上，蔡元培以“学诣为主”，罗致各类学术人才，使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面。如在文科教师队伍中，既集中了许多新文化运动的著名代表人物，也有**上保守而旧学深沉的学者。在**倾向上，有的激进，有的保守，有的主张改良。在新派人物中，有马克思主义、三**义、无**主义、国家主义的不同代表。当时的北大，《新潮》与《国故》对垒，白话与文言相争，百家争鸣，盛极一时。

南通大学校训的意义

南通大学校训：祈通中西力求精进

南通大学校训的含义

“祈通中西力求精进”分别取自于张謇先生为原南通学院医科、纺织科所提训词“祈通中西以宏慈善”、“忠实不欺力求精进”。选用张謇先生的训词作为校训，首先在于张謇先生作为中国近代实业家、教育家，他的教育思想极为丰富，前瞻性强，至今仍对我们有很强的启示性，而且，可以作出富有时代意义的与时俱进的解释。其二是可以为南通大学找到历史的渊源，承载南通大学的文化积淀，使南通大学具有厚重的历史感和文化的传承性。

“祈通中西”是南通大学的教育理念，同时也是学校事业发展的目标。在全球化背景下，我们培养的教师和学生，必须具有历史眼光和世界眼光，必须在全球范围内，多样化思想文化相互激荡的前提下，既保持本民族的优秀传统文化，又以海纳百川的气魄拥抱世界所有优秀文明成果，融通古今，学贯中西，努力使自己成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，从而承担起中华民族伟大复兴的重任。作为一所综合性大学，南通大学也必须立足本土，走向世界，通过几代人、十几代人自强不息、薪火相传的努力，逐步成为具有鲜明民族特色的国际化高等学府，为中国的发展，乃至人类的进步贡献力量。

“力求精进”是南通大学的核心价值观和始终保持的精神状态。“力求”是一种态度，是在目标下的积极进取的精神状态。“精进”意指精心一志，努力上进，开拓进取，拼搏攀登，为推动社会发展作出贡献。“精”有精确、精致、精美的含义，内生有科学、完美的意蕴。“进”是一种发展的状态。“精”、“进”两者合用表达了追求完美的价值取向。南通大学是一所年轻的综合性大学，要实现“立足南通、服务全省、面向全国、逐步走向世界”的目标，务必使我们每一个通大人始终保持追求卓越、尽善尽美的价值追求，始终保持不断进取、敢于争先的良好精神状态。

“祈通中西力求精进”的内涵具有解释的广延性，校训的意义也是在凝聚人心、引导行为、形成传统的过程中，不断彰显和深化的。

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